Animatrice

Genoveva Vargas Solar, CNRS, LIRIS, France 

Public cible : Tout public, à partir de 10 ans. Activité adaptée aux familles, groupes scolaires, et visiteurs occasionnels.
Durée : 30-45 minutes par groupe, en continu si besoin (format “stand ouvert”).
Support animation : présentation

Objectif général

Sensibiliser à la présence de biais dans les systèmes d’intelligence artificielle (IA) à travers une activité ludique et participative adaptée à un public intergénérationnel.

Introduction (2 min) – PDF

“Aujourd’hui, vous allez incarner un algorithme ! On va vous présenter différentes situations où une IA prend une décision. À vous de repérer les biais, de comprendre leur origine, et même d’en inventer.”

1. Phase 1 – Devine le biais !

1.1 Scénario:

• Fiches ici
• Tableau du jeu ici
• Devoilons le biais ici

1.2 Déroulé de l’activité

• Afficher trois zones ou pancartes : “Décision Juste”, “Décision Injuste”, “Je ne sais pas”
• Lire des fiches avec des scénarios d’IA (voir exemples ci-dessous)
• Le public choisit une zone selon son ressenti ; des volontaires expliquent leur choix

2. Phase 2 – Construisons un algorithme d’IA sans ordi !

Les participant·es se regroupent (3-5 personnes)

Support

• Billes de couleur et matières différentes
• Feuilles et feutres
• Cartes pour 5 groupes à découper ici

2.1 Les billes, une façon de les classer en groupes, et d’autres situations où on utilise des billes

Apprentissage non supervisé: consignes ici

2.2 Billes mystère — précieuse ou caillou ?

Apprentissage supervisé

• Version adultes: consignes ici – corrigée ici
• Version enfants: consignes ici
• Grille de comptage ici

D’autres exemples :

• Une IA qui favorise les voix graves dans les entretiens d’embauche
• Un outil scolaire qui dévalorise les élèves à besoins particuliers
• Une appli qui écarte des demandes de logement selon le code postal

Conclusion collective

"Les biais sont parfois invisibles... jusqu’à ce qu’on les examine. Comprendre d’où ils viennent et les corriger, c’est construire ensemble une IA plus inclusive, plus juste et plus humaine."

3. Activité alternative

• Chaque groupe imagine un système d’IA dans un domaine du quotidien (embauche, logement, santé…) en y intégrant volontairement un biais injuste
• Présentation du scénario au reste du groupe
• Les autres tentent de repérer le biais et suggèrent des solutions pour corriger le système